architecte et chargée de cours à l’EPFZ Pour des espaces d’apprentissage informels Dans le cadre d’une recherche sur les espaces d’apprentissage, et pour un numéro de la revue Arch+, Grégoire Farquet et Beatrix Emo ont analysé des projets d’écoles d’architecture qui ont fortement impacté l’enseignement. Ils en concluent que les
Pour des espaces d’apprentissage informels Dans le cadre d’une recherche sur les espaces d’apprentissage, et pour un numéro de la revue Arch+, Grégoire Farquet et Beatrix Emo ont analysé des projets d’écoles d’architecture qui ont fortement impacté l’enseignement. Ils en concluent que les
