Un portico per tessere relazioni Il progetto Einfaches Wohnen reinterpreta l’accoglienza dei rifugiati come abitare dignitoso. Moduli in legno, spazi condivisi e flessibili, corte centrale e ballatoi trasformano il temporaneo in una casa, affermando cura, giustizia e integrazione
Sui binari giusti Con Gebäude X a Zurigo, lo studio Gigon Guyer reinterpreta l’edilizia sostenibile: un edificio commerciale costruito con binari ferroviari dismessi, che riduce drasticamente le emissioni grigie e diventa simbolo della trasformazione urbana verso un
Progettare con il paesaggio Sospesa sul Golfo di Napoli, la Scuola Svizzera di Dolf Schnebli (1964–67) è un paesaggio architettonico: un complesso terrazzato in cui luce mediterranea, memorie d’Oriente e visione pedagogica si fondono. Una città nella città, dove la scuola
Tra pedagogia, tipologia e contesto Questa intervista con Sandy Attia e Matteo Scagnol offre una riflessione sfumata sull'architettura scolastica come atto civico e culturale. Radicato nel contesto, nella pedagogia e nella tipologia, il loro approccio resiste alla standardizzazione e
La scuola: spazio di identità e relazione L’intervista a Sandra Giraudi esplora il rapporto tra pedagogia, architettura e contesto nel progetto scolastico in Ticino: un dialogo profondo tra valori educativi, qualità dello spazio e responsabilità pubblica, oggi minacciato da modelli
Centrale operativa della Polizia cantonale CECAL, Bellinzona Un edificio che, nel carattere della costruzione, rispecchia la sua tipologia istituzionale, sobria e misurata.
Uffici temporanei SEM a Chiasso Il centro, che va ad ampliare i servizi amministrativi del Segretariato SEM a Chiasso, si caratterizza per una facciata con brise-soleil verticali in legno che garantiscono la riduzione dei consumi energetici.
